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（一）节奏训练。节奏是音乐的骨骼，也是视唱练耳训练的重点。传统的节奏训练通常都是由教师用钢琴或多媒体弹奏和播放某一种节奏型，由学生打拍子或者记录下来，然后教师公布答案，进行比对。这种教学模式是较为机械的，没有体现出节奏内在的律动规律，所形成的也只是一些机械的记忆，很容易遗忘或产生厌烦之感。而在体验教学模式下，就可以通过对感官冲击力的强化来获得更好的效果。比如在学习二八、前十六、后十六等基本节奏时，可以鼓励学生用自己的方式来感受节奏的密集和疏松，如行走、敲打等。在此基础上，还可以让手、足、口三者联动起来，进行节奏干扰的，以此来巩固节奏和节拍的稳定性。通过这种训练方式，既能有效激发学生的学习兴趣，又能使学生对某一种节奏有更为深刻的体验和感悟，其效果自然是传统的训练方式所不能及的。
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